Аппликация из цветной бумаги, ткани и фольги.  Звёзды и кометы. Задачи: Изображение летящей кометы, состоящей из «головы» – звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста», составленного из полосок рваной, мятой и скрученной бумаги или лоскутков ткани.  Можно сделать любую аппликацию на тему "Космос"

Лепка рельефная (панорама). В далёком космосе .

Создание рельефной картины (панорамы), включающей разные космические объекты (солнце, планеты, звёзды, созвездия, кометы). Формирование навыков сотрудничества и сотворчества.

Задачи. Продолжать знакомство детей с искусством миниатюры на яйце (славянскими писанками). Уточнить представление о композиции и элементах декора. Учить рисовать на объёмной форме (на яйце, из которого выдуто содержимое). Воспитывать интерес к народному искусству.

Подготовительная группа

Тема: Число 10.

Цель: Сформировать представления о числе 10: его образовании, составе, записи

Старшая группа

Тема: Сравнение по объему

Задачи. Учить детей создавать объёмные игрушки из яичной скорлупы (птицы, рыбки, портреты, цветы, гномики, цыплята и т.д.), произвольно сочетая природные и бытовые материалы. Продолжать учить рисовать на объёмной форме (на яйце, из которого выдуто содержимое). Развивать чувство формы и композиции. 

Гласный звук Э. Буква Э,э.

Рисование красками. Кулич к Пасхе.

Число 10. Цель: Сформировать представления о числе 10: его образовании, составе, записи.

Гласный звук Э. Буква Э,э.

Подготовительная группа

Занятие 54 Сравнение по массе. Цель: Познакомить  с новым способом сравнения предметов по массе с помощью чашечных весов

Старшая группа

Занятие 29 Измерение объема.

Занятие 49

Тема. Буква  Е, е в начале слова

Стр. 71-72, 83

Рисование «Война глазами детей»

«Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания

Подготовительная группа

Занятие 55

Формирование элементарных математических представлений.  Измерение массы. Цель: Закрепить представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов, о сложении и вычитании масс предметов

 Старшая группа

Занятие 30

Закрепление материала, пройденного на предыдущих занятиях.

Прочитайте или прослушайте с детьми сказку - Ю.Я.Яковлев «Как Сережа на войну ходил» https://www.litmir.me/br/?b=635502&p=1

Занятие 50

Тема. Буква  Ё, ё – показатель мягкости согласных звуков.

Стр. 72-73, 84

ИЗО. Аппликация - открытка «Фронтовое письмо».

Подготовительная группа

Занятие 56

Измерение массы. Цель: Закрепить представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов, о сложении и вычитании масс предметов.

Старшая группа

Занятие 31

Повторение. Закрепление материала, пройденного на предыдущих занятиях.

Тема. Согласный твердый звук   ж. Буква Ж, ж.

Лепка. Открытка к  9 мая из пластилина. Работа над проектом «Этот славный День Победы!»

Подготовительная группа

Занятие 57. Часы. Цель:  Сформировать представление о разных видах часов, тренировать умение определять время по часам.

Старшая группа .Занятие 32

Повторение. Закрепление материала, пройденного на предыдущих занятиях.

Поделка. Военная техника.

Подготовительная группа

Занятие 58

Повторение. Закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления; повторить сравнение чисел на наглядной основе, взаимосвязь целого и частей, состав чисел в пределах 10

Старшая группа

Повторение. Закрепление материала, пройденного на предыдущих занятиях.

Просмотреть задание в тетрадях и доделать пропущенное.

Прохождение экологической тропы.

Цель: Расширять представления о сезонных изменениях в природе в процессе прохождения экологической тропы на участке детского сада (Во дворе своего дома).  Развивать желание вести наблюдения в природе. Развивать любознательность, активность. Воспитывать бережное отношение к природе.

Занятие 52 Тема. Согласный твердый звук   ж. Буква Ж, ж.

Тема. Рисуем салют к 9 мая

Подготовительная группа

Занятие 59

Повторение. Закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления; повторить сравнение чисел на наглядной основе, взаимосвязь целого и частей, состав чисел в пределах 10

18 мая

Занятие 53

Тема. Согласный твердый звук   (х) и (х*). Буква Х, х.

21 мая

Тема.  Гласняй звук звук   (ю) и (ю*). Буква Ю, ю.

Тема. Весенние поделки.

Подготовительная группа

Занятие 60, 61. Повторение. Закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления; повторить сравнение чисел на наглядной основе, взаимосвязь целого и частей, состав чисел в пределах 10

Старшая группа Повторение. Закрепление материала, пройденного на предыдущих занятиях. Просмотреть задание в тетрадях и доделать пропущенное

Цель: Расширять представления детей о многообразии цветущих растений и их значении в природе. Воспитывать  бережное отношение к природе. Учить видеть и передавать красоту цветущих растений в продуктивных видах деятельности. Развивать познавательный интерес. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к природе.

Рисование.

Тема «Птички в гнезде»

Лепка

Тема «Лепим птичек»

Тема. НОД "Рисование с натуры. Друг детства"

Продолжать учить детей рисовать  игрушки с натуры. Знакомство с эскизом как этапом планирования работы (создавать контурный рисунок карандашом или углем), передавать цвет и фактуру любыми материалами по  выбору. Формирование умения передавать в рисунке свое отношение к игрушке

26 и 28 мая 

Занятие 62, 62

Повторение. Закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления; повторить сравнение чисел на наглядной основе, взаимосвязь целого и частей, состав чисел в пределах 10.

Выполнить кроссворд. 

Тема Путешествие в прошлое  светофора.

Цель:  Познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком.

Обследование  детей на конец года. Дети выполняют самостоятельно.

Тема Лепка рельефная из слоеного теста "Дерево жизни"

Цель:

- Формировать образное представление детей об образе дерева; умение определять характер, настроение дерева; описывать его образ, используя различные сравнительные слова и выражения; высказывать свои чувства, отношение к увиденному.

- Продолжать учить работать с тестом в технике рельефной лепки, передавать форму, строение, характерные части различных объектов (дерева, лесных обитателей). Закрепить способы и приемы лепки, усвоенные ранее.

- Совершенствовать умение работать совместно друг с другом, создавая коллективную композицию. Развивать композиционные умения – правильно передавать пропорциональные соотношения между предметами.

-Воспитывать нравственные чувства, стремления бережного отношения к природе.

Пластилиновый спектакль (По басне Крылова «Квартет»)

    Задачи. Учить детей лепить фигурки и декорации для пластилинового спектакля. Вызвать интерес к подготовке и разыгрывания сюжетов знакомых сказок с помощью кукол-самоделок из пластилина или соленого теста.

    Предварительная работа. Знакомство с басней И.А. Крылова, «Квартет». Беседа и рассмотрение иллюстраций. Разучивание басни, рассказывание по ролям. Подготовка афиши и пригласительных билетов для старших ребят-зрителей. Беседа по содержанию басни. Заготовка декорации в рисованном виде: передний план - лужок с цветами; задний план- лесок, небо с солнышком

«6 опытов, которые можно с делать  вместе с детьми».